Проєкт “Цикл розвитку квасолі” втілений в життя шестикласниками на уроках інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” НУШ. Проєкт – тривалий в часі і містив в собі такі етапи.
Етап 1. Опрацювання теоретичного матеріалу підручника та перегляд навчальних відео про цикли розвитку рослин. Тут шестикласники поглибили свої знання видових назв представників рослинного світу, їхніх життєвих особливостей та способу розмноження. Також розглянули цикли розвитку різних овочевих культур, а саме квасолі, соняшника, болгарського перцю, томатів.
Пункт2. Виконання творчих завдань, розв’язування кросвордів та ребусів, виконання тестових вправ, де наскрізною лінією проходила тема росту, розвитку та розмноження рослинного організму.
Пункт 3 нашого проєкту – творчий. Тут ми малювали та розмальовували лікарські, городні та садові рослини, а також ті, які зростають в кімнатах.
Пункт 4. Власне закладання досліду пророщування квасолі в чашці Петрі в умовах класної кімнати. І завершальний – п’ятий – ми узагальнили виконану роботу у вигляді плакату-колажу, де відтворили умови зростання квасолі в навколишньому середовищі, простеживши її життєвий шлях від малої насінинки до дорослої особини. Тут і хмари, які напувають насінину вологою і поживний ґрунт, який містить всі необхідні елементи живлення, і комахи-запилювачі (незвичайний зелений метелик) і все як у природі, адже по іншому бути не може.
А ще були посмішки, вдосталь творчості, трішки суперечок та всім гарні оцінки в щоденники! Проєкт завершено! Бажаємо всім нових творчих здобутків!
