Весна набирає шалених обертів, а ми рухаємося разом із нею, захоплюючись красою, дивуємося побаченому під час спостережень, відкриваємо для себе нові знання, досліджуючи навколишній світ.
У березні вона зачаровувала нас первоцвітами, дивувала маленькими бруньками на гілочках дерев та кущів, грайливою поведінкою шпаків, поважною ходою лелек у пошуках їжі, ключами лебедів, диких качок, що виднілися в далині…
У квітні – подарувала зустріч із бджолами та джмелями, метеликами та мурашками, ластівками та сойкою, вірніше – парою птахів, які неквапливо, перелітаючи з дерева на дерево поблизу шкільного подвір’я, демонстрували всю свою неповторність та привабливість. А ще ця зелена красуня запросила нас до країни казок та майстерні писанкарства, нагадала про гіркоту Чорнобильської трагедії, інколи засмучувала неправильною поведінкою людей у природі…
Отож, наші дні впродовж перших місяців весни були багатими на активності:
– грали гру “Ознаки весни” (учні розподіляли ознаки весни відповідно до вказаних колонок у таблиці: зміни в неживій природі, зміни в рослинному світі, зміни в тваринному світі, праця людей);
– шукали фото-підтвердження ознак весни (робили власні світлини, замальовки, спостерігаючи за об’єктами природи);
– читали казки, вірші та оповідання про весну в журналі “Джміль”, декламували вірші Т. Г. Шевченка про весну та природу;
– збирали весняні прикмети, прислів’я та приказки;
– розмальовували розмальовки;
– слухали веснянки та гаївки;
– вперше спробували себе у ролі маленьких писанкарів;
– створили леп-бук “Весна” та “День Землі” (дякуємо за ідею #ОксанаТворчіРозробки);
– доповнили леп-буки результатами своїх спостережень;
– переглянули відео «Чорнобиль: долі та спогади ліквідаторів аварії» (джерело: https://youtu.be/wkjyE9NBBtM);
– взяли участь в акції “День Землі 2023”, що організовувалась канадськими океанологами з центру Ocean Wise (організація з вивчення океанів): діти мали можливість намалювати те, що вони найбільше люблять на планеті Земля; також учні описували те, що вони роблять, аби захистити Землю;
– розпізнавали рослини, що ростуть на шкільному подвір’ї: деякі з них були нам знайомі, а назви інших дізнавалися за допомогою інструмента Google Об’єктив (технологія розпізнавання зображень), матеріали систематизували в таблиці.
Сьогодні весна радує нас голосистим співом птахів, появою нових комах, густою молодою травичкою, різнобарв’ям квітів, красивим килимом кульбаби та розхідника звичайного…
А ми, маленькі дослідники природи, будемо оберігати її та продовжувати пізнавати нове.
